Stránka 2 z 3
Napsal: 01 bře 2011, 20:04
od ohryzek36
Ze zvědavosti, jestli to ještě po těch pár letech po škole umím, jsem to také zkusil, musel jsem sice pátrat ve staré učebnici z prváku (vzorce na transfiguraci v hlavě nemám a rychle se zapomínají), ale nakonec (po třech tranfiguracích a cca 15 minutách) mi to také vyšlo mezi 7 a 8 ohmy
Napsal: 01 bře 2011, 20:17
od feliz_navidad
Transfigurace stačí opravdu jenom dvě, první varianta byl jen rychlý nástřel od oka...
Napsal: 01 bře 2011, 23:56
od PeteBurns
A načo je to celé vlastne dobré? Kde sa to využije?
Napsal: 02 bře 2011, 00:14
od WLAB
Nejaky skolni priklad, k tomu je to dobre, co je na tom divneho?
Napsal: 02 bře 2011, 00:19
od mtajovsky
ohryzek36 píše: ... musel jsem sice pátrat ve staré učebnici z prváku (vzorce na transfiguraci v hlavě nemám a rychle se zapomínají) ...
Na co učebnice a vzorce ... si to odvodím ne
Odvodit transfiguraci jsem mj. dostal na zkoušku z Teoretické Elektrotechniky I. Když se neví co s těmi rovnicemi, je to fakticky opruz
Napsal: 02 bře 2011, 00:40
od PeteBurns
WLAB píše:Nejaky skolni priklad, k tomu je to dobre, co je na tom divneho?
A načo sú takéto školské príklady dobré? Kde sa využijú?
Napsal: 02 bře 2011, 06:39
od BOBOBO
Tož to je ten problém . Zde ani tak nejde o výsledek , ale právě o to rozdělit si zadané zapojení na bloky ! Pochopit , že se dá (a musí) pracovat s vytrženými kusy zapojení , to musí ukázat učitel . Toto vysvětlí dobře jen málokterý učitel . Bez jednoho CELKOVÉHO řešení na tabuli nejde lehce pochopit pro učícího se , který nemá rozhled v elektrice . Toto je taky příklad , který min 95% elektrikářů nespočtá .
Napsal: 02 bře 2011, 09:36
od WLAB
PeteBurns píše:A načo sú takéto školské príklady dobré? Kde sa využijú?
To si delas srandu? Nebo ten dotaz myslis vazne?
Samozrejme,ze z praktickeho hlediska je tenhle konkretni priklad patrne na nic. Ale edukativni smysl ma, trenuje schopnost analytickeho mysleni a schopnost resit (jednoduche) obvody - coz je prvni krucek k tomu umet je navrhovat. Jak treba navrhnes premosteny T-clanek, kdyz ho ani neumis analyzovat?
Napsal: 02 bře 2011, 10:32
od Yarda1
Já bych se řídil výrokem jednoho profesora: "Největší umění ve fyzice je něco šikovně zanedbat."
Tak bych si tipnul, co hlavně má vliv na celkový odpor - to je v tomto případě ta větev co je tam celkem 8 ohmů, ostatní vzhledem k velikosti odporů to moc nesníží.
Kdybych chtěl spočítat celkový odpor na setiny, asi bych použil demoverzi třeba programu EWB nebo Multisim, ať mi to spočítá.
Napsal: 02 bře 2011, 10:45
od WLAB
Ohledne schopnosti odhadu je to dobra poznamka. Ale cilem tady neni najit duvod, proc to nepocitat, ale procvicit si uvazovani o problemu a vypocet. Krom toho EWB, SPICE atd... musel taky nekdo napsat, nekdo kdo neco umi resit.
Napsal: 02 bře 2011, 15:42
od georgew
Tak jelikoz jsem amater postupoval jsem takto ...
Napsal: 02 bře 2011, 15:44
od georgew
Druhy krok
Napsal: 02 bře 2011, 15:45
od georgew
Treti krok - pro nazornost. Zde dojde k transfihguraci (v ohmech)
Ra = 0,16
Rb = 0,32
Rc = 2,56
Napsal: 02 bře 2011, 15:47
od georgew
Ctvrty krok uprava na hvezdu a vypocet paralelnihich odporu Ra a Rb
Napsal: 02 bře 2011, 15:48
od georgew
Paty krok a tu jsem skoncil co dal??
