Diskuzní fórum Elektro Bastlírny

Fredy00 píše:... nikdo mi nemůže odepřít upřímnou snahu ...

CHACHA, poněkud OPOŽDĚNÁ snaha, max. měsíc a půl před maturitou z oboru... Tohle sis měl zjišťovat hned, jak jste to probírali a tys to nepobral, ne až teď - proto říkám NAPROSTÁ IGNORACE (z tvojí strany samozřejmě).
Je to hnus, velebnosti - du blejt...

1. řeším to už od září, ale toto forum neznám tak dlouho.

2. holt byly i jiný věci na udělání, neměl sem jen elektro na starost.

Asi máš posunutý priority, vskutku... Na rovinu ti jen povím, to cos oj.ebal za celý předchozí 3 roky si už teď za 3 tejdny do kedlubny nenaleješ ani trychtejřem. Bodka.

Fredy00:
Sériové zapojení znamená, že proud protékající obvodem, je v celém elektrickém obvodu všude stejný, postupně protéká přes všechny součástky v obvodu, bez ohledu na pořadí součástek a zapojení jejich vývodů. Na Vámi uvedených obrázcích jsou pokaždé dvě cívky zapojené v sérii. Ty tečky ukazují na počátek (směr) vinutí. Rozdíl je jen v tom, že obě magnetická pole, vzniklá v cívkách průchodem proudu, se v prvním případě sečtou a ve druhém odečtou. Tedy, v prvním případě mají siločáry obou cívek stejný směr (mg. pole se proto sečte) a ve druhém opačný (mg.pole cívek se odečte). Ještě musím zdůraznit, že proud cívkami poteče, jen pokud ke svorkám (vývodům) bude připojen zdroj elektřiny - ale to již jistě víte, ať z Vás nedělám hlupáka...

Hele, pane tvrdej, kdyby ses někdy snažil, tak by to bylo vidět, ale když nerozeznáš ani to připosraný sériový zapojení od paralelního, prostě to, co se učilo ve fyzice na základce, tak to fakt nemá cenu.
A čemu že ses to chtěl věnovat?

Děkuji za odpověď.

A nejsem žádnej "pan tvrdej", jen prostě ČLOVĚK ZAPOMENE TO, CO NEPOUŽÍVÁ.

Rozumíš tomu? Teorie, kterou na nás někdo někdy vysolil, se zapomene nejlíp.

Evidentní STUDENT STŘEDNÍ školy - chodil tam akorát ve středu...

Nebo mi něco doporuč, a já su knihu přečtum, zrovna čtu Elektrická měření od Bena, potřetí, od Vánoc.

Ale my jsme měli jen jednu učebnici, a z ní jsme stejně nikdy nic nevzali. (technický kreslení)

To jsou pořád samé výmluvy. Jak to pak podle tebe můžou udělat jiní? Mnoho studentů tou školo před tebou již zcela jistě úspěšně prošlo a ještě projde, to je jen o tom chtít. Navíc dneska tu máme navíc strýčka Googla, akorát lék na KOPR ještě nikdo nevymyslel...

Fredy00 píše:Nebo mi něco doporuč...

Já bych ti něco doporučil.
Už jsi tady rozjel těch vláken hromadu, a v jednom z nich jsi napsal něco v tom smyslu, že se to učíš nazpaměť. A že když se to nepoužívá, tak se to zapomene.
Problém je v tom, že technický obor se nedá učit nazpaměť. Tomu se musí porozumět - a když se tomu opravdu porozumí (jak to je a proč to tak je), tak se to zapomenout nedá. Dá se zapomenout nějaké detaily, ale ne principy.

Takže moje doporučení je - jestli nechceš něco dělat celý život (a ty elektro dělat nechceš, že), přestaň to dělat hned teď. Najdi si obor, pro který máš předpoklady, a který tě pak bude taky bavit. Třeba takové rozhodnutí bude teď trochu bolet, ale to časem přejde a čím dřív ho uděláš, tím spíš uspěješ.

Fredy00 píše:Děkuji za odpověď.

A nejsem žádnej "pan tvrdej", jen prostě ČLOVĚK ZAPOMENE TO, CO NEPOUŽÍVÁ.

Rozumíš tomu? Teorie, kterou na nás někdo někdy vysolil, se zapomene nejlíp.

Každej časem zapomene to, co nepoužívá, proto se to snaží používat, aby nezapomněl!
Ale tady je to marný, protože je pozdě. Kdybys otravoval loni a snažil se, věř, že takový problémy teď mít nebudeš.
Zrovna u elektrikařiny je problém v tom, že potřebuješ nejen teorii, ale i praxi, a oboje skloubit do jednoho celku, abys porozumněl. Můžeme Ti hodit stovky linků, není problém, ale myslíš, že bude stačit, když si našprtáš všelijaký vzorečky a obecnou teorii bez toho, abys tomu porozuměl, k tomu, abys prošel? Jako je tady jistá šance, ta je ovšem malá.
Kdybys měl alespoň nějakou základní dílničku plnou krámů ze sběrňáků, kde by sis teorii hned ověřil a pochopil, co, proč a jak funguje, ta šance by byla výrazně vyšší. Ale to bys na tom musel dennodenně a několik hodin v kuse tvrdě pracovat, i přesto, že letos to prostě nedáš, i přesto, že budeš mít prostě zkažený léto.
Musíme vidět snahu a pokrok, ne výmluvy, bez toho si jdi otravovat jinam.

Tady máš paralelní zapojení a sériový.
Ty cívky ber jako zdroj nějakýho proudu, pro zjednodušení stejnosměrnýho.
Co se stane, když napětí na [1] budou 3V, na [2] 5V?

A: {+1-]{+2-]

B: {+1-][-2+}

Jaký napětí bude na A, jaký na B, když + měřáku dáš nalevo a napravo měřený dvojice -měřáku?

No až Fredy00 dokončí školu tak buď bude vědět vše o ničem nebo nic o všem.

Ty cívky ber jako zdroj nějakýho proudu, pro zjednodušení stejnosměrnýho.
Co se stane, když napětí na [1] budou 3V, na [2] 5V?

A: {+1-]{+2-]

B: {+1-][-2+}

A: 8V
B: -2V

Tak mi ty linky dej, a já se je naučím.
Jenže hele, ono se to blbě zkouší, když dílnu na tohle nemá ve třídě NIKDO, a na dílnách ve škole na to půlka mistrů kašle.

Já chtěl jít na jinej obor, ale to, co sem chtěl, bylo označeno za neperspektivní.

PS: ale já nejsem primárně elektronika, jako okor, ale automatizace, a to programování !zatím v základech) v Logosoftu mi relativně jde.

Ještě jedna věc, když je Unipolární řízenej nějakým "polem" to je co? Magnetické pole vyvolané napětím? Či co?

"Velmi vysokej vstupní odpor ale způsobuje velkou citlivost na elektrostatickou elektřinu."

Ta věta mi nedává smysl, jak se tam může (do toho Unitranzistoru) přiloudit elektropstatika, když vlastně vysokej In odpor by to měl ochránit?

Šmarjálojzka, to je DUB...!!!!!!!
Nebo teda spíš BAMBUS, podle toho jak je dutej...

Hele, víš co je nejhorší pro elektroniku?
1) ajťák s páječkou v ruce
2) technik co se rozhod upravit systém
3) uživatel co dostal nápad
Tebe se přímo osobně a tělesně týče ten první případ - cpeš se do oboru, o kterým nemáš šanci se ani za rok dovědět dost na reálný používání. Co sis tudíž do kedlubny nenalil za uplynulý 4 roky už do ní teď za poslední měsíc nedostaneš.