Diskuzní fórum Elektro Bastlírny

Pro Fredy00:
Co jsi původně chtěl studovat(pokud to není tajné)?

S těmi vědomostma co máš maturitu určitě neuděláš a pokud ano tak PánBůh s námi a zlé pryč.

Něco k novinařině blízké, psaní mi jde dost dobře.

A co mám podle Vás, jako, v dnešní kapitalismu dělat ?

Pak jsi měl jít na gympl (klasický vzdělání humanitního směru včetně jazyků) a ne na cokoliv související s elektrikou nebo elektronikou...

No jo no, ale byl jsem umluven, že na vejšku bych se nedostal, a "tohle je řpece úplně jednoduchý, vono jde jen o ten papír"

Brum...

V 16ti nemá člověk energii se hádat s rodičema.

Fredy00:
Znovu jsem si prošel některá Vaše vlákna s Vašimi příspěvky. Zaujaly mě tyto aspekty:
Předvádíte nám zde základní neznalosti fyziky, principů elektrotechniky atd., což zdůvodňuje lidským zapomínáním.
I přes tyto hrubé neznalosti, jste se prý dostal až na práh maturity, přičemž ani není zřejmé, na které střední škole a jaký obor vlastně studujete.
Místo na své učitele a schopnější spolužáky, vznášíte sérii svých dotazů na členy EB a trávíte svůj předmaturitní čas na internetové diskusi.
Nevadí Vám, že mnohým členům EB s Vámi již dochází trpělivost a místo odpovědí na Váš dotaz, od nich obdržíte jen pokárání.
I u novinařiny se jistě předpokládá jistá míra inteligence, vzdělání, analytického myšlení a hrdosti, nejen projevy neznalosti a hroší kůže.
No uvidíme, zda výrony Vašich dotazů, v období po státních maturitách konečně ustanou. Po Vás možná přijdou další bohatýři...

Můj článek, protní verzi najdete v historii, u "18. 7. 2009, 09:56‎ Fredy.00 (diskuse | příspěvky)" na wikipedii pod heslem "Španělská modrá divize".

A co, urážením a hádkama bych u lidí, které žádám o pomoc nepochodil. Takže jo, musím trošku sklopit hlavu.

Fredy00 píše:...V 16ti nemá člověk energii se hádat s rodičema.

Když ji nemá ani v 16ti, nebude ji mít nikdy.

Je to marný, děti jsou po rodičích, ale vždycky se to nepovede. Zvláště když nevíte, jestli u toho nebyl dříve soused.

Kdybych byl otrávený z toho, co dělám, asi by synové dnes neměli o elektrotechniku a nejspíš ani o techniku obecně, zájem. A neměli by oba maturu na elektrotechnické škole, kterou si vybrali sami. Nedokázal bych je ale tlačit do oboru, který jim nic neříká, kdyby měli zájem studovat něco jiného. To vlastně neudělal ani humanitně vzdělaný otec staršího z nich. To jen na okraj genů či buněk, ty by neovlivnila ani případná účast souseda, co si nedával pozor.
Ale kluci odmalička viděli, že elektrotechnika je obor jako každý jiný. Když měli zájem, nevyhazoval jsem je od toho.

Že jsem začal tak zeširoka - v poslední době se nám tu objevili i jiní, které rodiče nepustili do svého světa, případně se jim málo věnovali, o to tvrději je však pak tlačili do vzdělání v nějakém řemeslném oboru. Snad proto, že sami nejsou spokojení s tím, co dělají, nebo jen o svých dětech vědí zoufale málo.
Naopak bych mohl uvést několik příkladů poněkud opačného směru: spolužák, který o elektrotechnice znal jen základy z fyziky na devítiletce, ale vztah k tomu neměl, jen to chtěl zkusit na výběrové škole - a uspěl, další ze zahradnické rodiny, kde neměli šanci se s tím setkat - uspěli, o jednom (od loňska s titulem Bc) jsem tu kdysi už psal, ten dál studuje FEL ČVUT... jenže ti všichni objevili půvaby elektrotechniky a začali se v nich orientovat nejpozději začátkem druhého ročníku průmky či gymplu.

Promiňte mi to OT, jistě vám neuniklo, že se obvykle do duše- a vztahozpytných komentářů nepouštím, ale letos se nám takových případů nějak urodilo, že jsem prostě nevydržel...

Zdarec, to ta dolní, záporná půlvlna obsahuje stejnou dávku informací, jako ta horní, že její odstranění nikomu nevadí?

Hille, jistě jsou i případy, které popisujete.
Jenže, aby student Střední průmyslové školy elektrotechnické, třeba někde z krajského města kdesi na severu, po čtyřech letech studia neznal ani rozdíl mezi sériovým a paralelním zapojením dvou cívek, nebo souvislosti mezi činným a jalovým výkonem a účiníkem, aby tápal v goniometrii, nebyl mu jasný fázový posuv, vyloučení vlivu spotřeby voltmetru při měření, atd.?
Zde je něco špatně. Nelze vinu hledat jen v rodině, že ho umluvili, jak kluk píše. Letos mu bude dvacet! Vždyť tu školu mohl dávno nechat a jít si studovat jiný obor, nebo třeba nestudovat vůbec, když na to nemá...
Poukazovat před životní zkouškou na to, jak učitelé ve škole na to kašlou, jak studenti školy nemají učebnice, omlouvat ve svém věku svou neznalost zapomínáním, jistě není normální.
Jeho hluboké neznalosti, by přece za dobu studia musely být odhaleny a po zásluze oceněny při klasifikaci. Právě proto nevěřím, že by se student s takovými (ne)znalostmi vůbec byl dostal až k maturitě. Opakovaně jsem proto naznačil, že si kluk z nás na EB, dělá z dlouhé chvíle u počítače legraci. Pokud se mýlím, je to tragédie...

Fredy00
Nevadí, chlapče, nevadí. Takto funguje na AM každá krystalka. Zkus si to zbastlit a uslyšíš...
Mnoho zdaru!

Otkundes píše:Fredy00
Mnoho zdaru!

Ok, hele, čím se vlastně takovéhle jednoduchá věcička naladí na VF frekvenci?

Fredy00
No přece parametry cívky L a kondenzátoru C1 - to je rezonanční LC obvod.
Ale když už jsme u těch dotazů, chtěls snad dělat novinařinu. Co si myslíš o tomto textu?
"Zbytečné, sice je mi jasné že v dnešní době kdo neleze do zadnice USA a neučí se anglicky a není "cool" tvrdý na ty "hloupé techniky" je mimo, ale já jdu na školu s cílem umět obsluhovat elektrozařízením, ne vědět kdejaký pisálek co napsal. Všeobecný přehled je důležitý, ale známkován smí být jen na gymnáziích"?
(12.6.2011, L.Š., maturant r.2013 z Teplic).

Bohužel za technické označení indukčnost si fredy stále nemá co dosadit . Již několikrát jsem mu doporučil studium tohoto pojmu , leč zbytečně . Nejspíše si myslí , že tento pojem nějak "přejde" . Nepřejde .