Diskuzní fórum Elektro Bastlírny

Pověš sem schema a bude zapomenuto...
Pak budeme mít před očima to samé co ty...

Zdar, to je přestřelka jako v akčním filmu, ale zde je EB . OKVK když něco potřebuješ, není vhodné ani účelné si ty lidi stavět svými neuváženými výroky proti sobě. Uvaž, jestli nemá lesana87 kus pravdy. Jsi ale na dobré cestě, když sis už uvědomil, že "lepší bude si to nějak vypracovat a doufat, že to bude správně." Je to Tvůj úkol, tak je snad logické, že si jej vypracuješ sám, nebo je to už dnes jinak? Za odměnu Ti prozradím, že v nf technice mají transformátory nejčastěji funkci převodníku impedancí - přizpůsobení např. nízké impedance reproduktoru vysoké výstupní impedanci zesilovače. Gůgl Ti jistě pomůže sehnat materiály, které Ti tu problematiku osvětlí.

www.sps-jia.cz › stories › file › Zesilovac

Co neco takoveho?
Nalezeno GOOGLEM behem chvile pod odkazem "navrh jednostupnoveho zesilovace"

http://forum.zive.cz/viewtopic.php?f=922&t=929499
nebo příspěvky tady od autora Fredy00.

Jeden borec publikuje analogovou elektroniku na svém blogu.
Mrkni tady:
http://petr-kubac.blog.cz/1204/vidlakovo-elektro-3-skutecne-tranzistorove-zesilovace
Vyber si jedno ze čtyř zapojení, snad to bude jako domácí úkol stačit...
OT dnes je strašně rychlá doba, tuhle jsem potkal jednoho ing. VŠ elektrotechnického zaměření a ten fyzicky nerozeznal keramický kondenzátor od diody.

byt moderatorom tak kos a Ty trvaly ban. kurna nerozumies tomu ani hovno, pritom ak dostavas taketo ulohy v skole tak by si sa uz nemal pytat aky je rozdiel medzi trafom a tranzistorom !! vobec sa nediv ze ludia tu reaguju tak ako reaguju a ty sa este tvaris urazene, sak si dvakrat odpovedal stroho "ma to by v mikrofaradoch" pricom pomedzi to padlo plno otazok a nametov a ty reagujes takto? ako som ti uz pisal inde: vykasli sa na to ked na to nemas a venuj sa tomu co ta bavi a comu rozumies...

Ochota pomoci tu byla, ale pro hrubou a těžko omluvitelnou chybu v zadání hodnot a absenci navrženého zapojení ochladla poprvé.
Uvedený termín odevzdání práce způsobil téměř dokonalé zamrznutí.
Nakonec OKVK už na této stránce nekomunikuje.
Přitom jsem mu chtěl doporučit, ať se zabývá zapojením s Q4 na této stránce.
Zesilovač s dostatečně stabilním pracovním bodem se přece dá udělat i bez termistoru, diody či druhého tranzistoru. Tuto podmínku splňuje hned několik zapojení tranzistoru SE, například s můstkovou stabilizací pracovního bodu, emitorovým odporem či jejich kombinací (viz odkaz).

Tazatel je s dotazem značně aktivnější, než s jeho řešením, na toto jsem narazil: http://svetelektro.com/modules.php?name ... iew=unread , další instance jistě ještě budou i jinde. Bylo by zajímavé, kdyby na dotaz narazil zadávající vyučující
EDIT: tak ještě tady: https://www.poradte.cz/skola/14304-tran ... navrh.html

Ano, proč bych měl tady poslouchat urážky od egoistů. Někde se třeba najdou ochotní lidé, kteří mi bez řečí pomůžou. Závidíte snad, že se ptám i jinde ? Myslím, že je to moje věc Zaky, kde se ptám. Do toho ti vůbec nic není. Běžte si ventilovat svoje pocity někam jinam, proto jsem toto vklákno zcela jistě nezakládal.

Jistě, a celý svět se může štěstím pokálet, že může poradit takovýmu oprsklýmu bambulovi . Mnoho štěstí.

Neřekl bych, že je to zas tak zlé s urážkami, to je při dotazu tohoto typu zcela běžné, každopádně ses zeptal slušně a proto taky byla ochota se někam posunout, ty jsi ale to schéma, které jsem ti navrhl, abys nastudoval a poslal, jaksi nedodal a dotaz ani nijak dál nerozvinul, takže nebylo jak postupovat dále. Čili se zeptám, jak jsi s řešením postoupil, chceš něco dále řešit, nebo se má téma zamknout?

Tak nevím, jestli si OKVK po této diskusi vybral dobře.

A jo... tam jsem taky prispival...

takze 3 rocnik elektriky? otaku s tym tranzistorom a transformatorom by som nepolozil ani na ZŠ. nieze by som bol v tomto obore profik , ale nevyberiem si elektriku ak jej nerozumiem, takze vo vlakne kde riesis odbor, ber programovanie - dufam ze aspon tomu rozumies (tomu zas skoro vobec nerozumiem ja, tak sa ti aspon nebudem .... do vlakna)

3 ročník a umí doslova a do písmene hovno. Jednotranzistorovej zesilovač - nic. Kondenzátory - nic. Trafo - nic.
Tohleto je ZÁKLAD, k sakru! Jak ses mohl dostat do 2. pololetí prváku? Jak ses dostal do druháku? A nebudu se ptát, kolik museli rodiče zaplatit za prolezení do třeťáku.
Nebo se to dnešní školství začíná podobat jako tomu v USA, kde odmaturuje každej 🤐 a vejšku si udělá každej, co před 20 lety měl jen tak tak na učňák?
Nakonec se nebude učit ani o kondech, ani odporech, ani o polovodičích, už vůbec ne o elektronkách, bude se učit, jak udělat z Arduina blikátko v prvním ročníku, melodickej zvonek v druhým ročníku a to nejtěžší, pájení, v ročníku třetím