Merák UT803

[jenicek]

Dříve bylo mnoho techniků, kteří se nedokázali dostat ke špičkový měřící technice.
Dneska je spousta měřící techniky, která se nedostane k technikům.

[ondraN]

Tyhle věci, to je druhý ročník elektro školy a patří to mezi základní definice. Je dost smutné, kolik lidí, co se zabývají elektronikou o tom nemá páru a nebo si dokonce myslí, že to znamená něco jiného

[Achab]

Tyhle věci, to je druhý ročník elektro školy...

Nějak pozdě, i na socialistickém učilišti pro elektromechaniky (bez maturity) se to probíralo už první měsíc.
Elektrotechnika a elektronika druhého ročníku už znalost základů předpokládala.

[BOBOBO]

Jo , chodil asi jen ve středu , anebo chyběl ???

[Lukas-Peca]

Já třeba klasické elektro vzdělání nemám vůbec Vždycky nám ve škole říkali, lepší se zeptat a být chvíli za blbce než se nezeptat a být blbec celý život.

[pocitujlasku]

...o tom, ze existuje nieco ako 0-P som sa dozvedel az teraz. Clovek sa uci cely zivot.

Tím ale říkáš, že jsi dosud neznal pojem "amplituda". Jak jsi pak počítal RMS?

nepocital. Ale my sme to oznacovali kladna polvlna, zaporna... Navyse striedave napatie velmi neriesim, ja sa venujem skor zapojeniam s js napatim.

[masar]

nepocital. Ale my sme to oznacovali kladna polvlna, zaporna...

Nevím, co to bylo za školu, ale tyto základní pojmy se probírají na základních školách. Bohužel, jen někde nebo jen "papírově".
Kladná/záporná půlvlna a amplituda nejsou označení jedné věci.