Zdravím, ve škole jsme dostali toto zadání:
Máme kondenzátor 10nF, odpor 1kohm a zdroj sinus. a obdélník signálu.
Na něm nastavujene napětí tak,aby na kondenzátoru bylo napětí od 5V do 0,5V po 0,5V a zapisujeme napětí zdroje,napětí na C,napětí na R a máme vypočítat proud a impedanci C.
Problém je v tom,že nevím jak to udělat.
Kdyby mi někdo mohl pls poradit.
Zadání ze školy i s tabulkou co jsem naměřil a schematem je tady: http://www.edisk.cz/stahnout-soubor/673 ... .27MB.html
ještě jednou díky za odpovědi
Prosím poraďte - C v obvodu stř. a obdélník. proudu
Moderátor: Moderátoři
Prosím poraďte - C v obvodu stř. a obdélník. proudu
Naposledy upravil(a) womacka dne 02 led 2008, 17:48, celkem upraveno 1 x.
Jasně,to jsem taky tak dělal,ale měřil jsem to znova doma a zjistil jsem,že napětí na odporu není +-2V ale jen 160mV,protože když odpor má 1K a Xc je 530kohmu,tak se napájecí napětí přece musí rozdělit v poměri 1:530, To znamená že na odporu bude 160mV a všechno napětí bude na kondíku.
A z toho celýho plyne že ten program Rc2000 ve škole měřil nesmysly,protože ukazoval na odporu 2V a na kondíku 5V,když napájecí napětí bylo 5,1V.
A taky prou má vyjít v mA a přes tu impedanci výjde +-9uA. aha...
A teď babo raď.
Jestli někdo chodil na SPŠE v Brně na Kouknicově,tak ví,že k Dvořákovi nemůžu přece udělat svoje vlastní měření a říct mu,že má rozbitej program na PC. Takže teď je to ještě víc v háji.
A z toho celýho plyne že ten program Rc2000 ve škole měřil nesmysly,protože ukazoval na odporu 2V a na kondíku 5V,když napájecí napětí bylo 5,1V.
A taky prou má vyjít v mA a přes tu impedanci výjde +-9uA. aha...
A teď babo raď.
Jestli někdo chodil na SPŠE v Brně na Kouknicově,tak ví,že k Dvořákovi nemůžu přece udělat svoje vlastní měření a říct mu,že má rozbitej program na PC. Takže teď je to ještě víc v háji.
womacka píše:Jasně,to jsem taky tak dělal,ale měřil jsem to znova doma a zjistil jsem,že napětí na odporu není +-2V ale jen 160mV,protože když odpor má 1K a Xc je 530kohmu,tak se napájecí napětí přece musí rozdělit v poměri 1:530, To znamená že na odporu bude 160mV a všechno napětí bude na kondíku.
A z toho celýho plyne že ten program Rc2000 ve škole měřil nesmysly,protože ukazoval na odporu 2V a na kondíku 5V,když napájecí napětí bylo 5,1V.
A taky prou má vyjít v mA a přes tu impedanci výjde +-9uA. aha...
A teď babo raď.
Jestli někdo chodil na SPŠE v Brně na Kouknicově,tak ví,že k Dvořákovi nemůžu přece udělat svoje vlastní měření a říct mu,že má rozbitej program na PC. Takže teď je to ještě víc v háji.
Dvorak to je kanec
, ten na RC merit neumi. RC2000 ovlada Pospisil. S tim sme zmerili vsechny ulohy a bez problemu.
A co takhle použít Pythagorovu větu?
Čtverec napětí na odporu plus čtverec napětí na kondenzátoru se rovná čtverci napětí měřicího signálu.
Když si to zakreslíš do Thaletovy kružnice, jejímž průměrem je napětí zdroje signálu, pak 2V na odporu a 5V na kondenzátoru dávají dohromady 5,38V na celé sériové kombinaci RC. Tedy žádných 7V. Program tedy spíše jen příliš hrubě zaokrouhluje a počítá už se zaokrouhlenými čísly.
Čtverec napětí na odporu plus čtverec napětí na kondenzátoru se rovná čtverci napětí měřicího signálu.
Když si to zakreslíš do Thaletovy kružnice, jejímž průměrem je napětí zdroje signálu, pak 2V na odporu a 5V na kondenzátoru dávají dohromady 5,38V na celé sériové kombinaci RC. Tedy žádných 7V. Program tedy spíše jen příliš hrubě zaokrouhluje a počítá už se zaokrouhlenými čísly.
Tak teď jsem z toho úplně blbe. Tím chcete jako říct,že těch 2,1V na odporu a 5V na kondíku je dobře?
Měřil jsem to před chvílí na osciloskopu a rms metru a vychází na tom odporu mV a ne V. Tak kdo má pravdu?
Přece napájecí napětí se rozdělí v poměru odporu rezistoru a kondíku. A když Xc výjde 530Kohmu a odpor je 1Kohm,tak poměr je 1:530,čili všechno napětí bude na kondíku. Tomu se říká matika.
A kdybych chtěl udělat úkol,tak bych to napsal rovnou a ne oklikou.Mě stačí když mi někdo vysvětlí, jak je to zprávně. Jo a elektroniku náhodou znám,dík za optání, na konci druháku jsem měl 2
Měřil jsem to před chvílí na osciloskopu a rms metru a vychází na tom odporu mV a ne V. Tak kdo má pravdu?
Přece napájecí napětí se rozdělí v poměru odporu rezistoru a kondíku. A když Xc výjde 530Kohmu a odpor je 1Kohm,tak poměr je 1:530,čili všechno napětí bude na kondíku. Tomu se říká matika.
A kdybych chtěl udělat úkol,tak bych to napsal rovnou a ne oklikou.Mě stačí když mi někdo vysvětlí, jak je to zprávně. Jo a elektroniku náhodou znám,dík za optání, na konci druháku jsem měl 2
Tak to vypadá žes pochopil fázové posuny - jeden z úkolů úkolu.
Reaktanci, jak ji počítáš lze uplatnit jen u sinusu, páč tam je jednoznačně daná frekvence.( mně vyšlo 53 ohmů).
U obdélníku to bude složitější, páč se tam míchá spousta frekvencí s různou amplitudou (fourierův rozvoj). Pokud jste brali harmonickou analýzu signálu, tak budeš v obraze. V tomto případě lze jednodušeji Xc změřit - druhá část úkolu.
Předpokládám, že zjistíš, že se Xc a tím výsledná impedance obvodu nemění s napájecím napětím.(jsou tam nepřesnosti dané chybami měření)
Když ti to tak vyjde, máš splněno a p. Dvořáka zcela jistě potěšíš - a sebe taky.
Reaktanci, jak ji počítáš lze uplatnit jen u sinusu, páč tam je jednoznačně daná frekvence.( mně vyšlo 53 ohmů).
U obdélníku to bude složitější, páč se tam míchá spousta frekvencí s různou amplitudou (fourierův rozvoj). Pokud jste brali harmonickou analýzu signálu, tak budeš v obraze. V tomto případě lze jednodušeji Xc změřit - druhá část úkolu.
Předpokládám, že zjistíš, že se Xc a tím výsledná impedance obvodu nemění s napájecím napětím.(jsou tam nepřesnosti dané chybami měření)
Když ti to tak vyjde, máš splněno a p. Dvořáka zcela jistě potěšíš - a sebe taky.
