Prostor pro osobní dotazy, které nelze jinde dopasovat, případně které přímo nesouvisí s bastlením či elektrotechnikou obecně (protože i bastlíři jsou většinou normální lidé, co nedrží v ruce štípačky a šroubovák 24 hodin denně). Neslouží pro přeposílání obecně známých informací z komerčních webů.
ZVUK2000 píše:Nebyl náhodou v 80tých letech LOGITRONIK?
Byl. V podstatě to byl předchůdce Voltíka. Podobní kostrukce, ale s pružinkami místo gumových špuntů (které se mimochodem první poztrácejí) pro připojení vodičů. Stavebnice se už nevyrábí, stejně jako Pikotron.
Člověk se celý život učí jenom proto, aby ve stáří všechno zapomněl.
„Když už člověk jednou je, tak má koukat aby byl. A když kouká, aby byl, a je, tak má být to, co je, a nemá být to, co není, jak tomu v mnoha případech je.“ J. Werich
S těmi pružinkami, to byla moje první elektrostavebnice (tedy mimo ElektroMerkur). Zbyly mě z ní ještě nějaké pružinky.
Poté jsem měl nějakou stavebnici s logickými obvody, z té mám dokonce ještě někde pocínovanou DPS. Ale na název si už nepamatuji.
Civilizace založená na oboustranné lepící pásce nemůže dobře skončit...
I kdyby se z tebe jednou stal král, neodsuzuj lidi, kteří ti nebudou provolávat slávu- raději se zeptej sám sebe, proč tomu tak není...
Hydraverk ten Didaktik vypadá dobře, ikdyž cena 16 litrů za jednu stavebnici je šílená, ale moje peníze to nejsou. A pravděpodobně by se nedostalo na každého v kroužku, museli by pracovat asi občas ve dvojicích. Budu informovat kolegu. Díky.
Nicméně pokračujeme dál a čekám další nabídky. Sám to také postupně přechroustávám, ale nic převratného a současně dostupného jsem zatím neobjevil. Děkuji vám všem za přízeň a za pomoc.
Člověk se celý život učí jenom proto, aby ve stáří všechno zapomněl.
„Když už člověk jednou je, tak má koukat aby byl. A když kouká, aby byl, a je, tak má být to, co je, a nemá být to, co není, jak tomu v mnoha případech je.“ J. Werich
Někdy v 80tých letech jsem vedl kroužek elektro a stavebnici jsme neměli. Pořád jsem musel něco pro ty par,,,,y vymýšlet. Navíc chtěli rovnou k počítačům
TAKJAN píše:Někdy v 80tých letech jsem vedl kroužek elektro a stavebnici jsme neměli. Pořád jsem musel něco pro ty par,,,,y vymýšlet. Navíc chtěli rovnou k počítačům
toe sice smutný dědo, ale naprosto to neřeší problém tazatele, akorát ho to hodí do větší deprese než je teď
V mém kroužku se stavěly zapojení na univerzální DPS s velkými ploškami.
Chápu to tak správně, že škola si nepřeje, aby žáci přišli do styku s páječkami???
Kdybych tohle měl řešit já, asi bych zkusil najít tohoto pána:
http://elektrotechnickestavebnice.xf.cz/ERGO.pdf dřív se tou problematikou zabýval (ale je to už pár let, nevím, jestli se k tomu bude ještě hlásit).
Tohle IMHO byla jeho stránka a dřív byla dost dobře vedená:
http://elektrotechnickestavebnice.xf.cz/ A pokud máte nějaké peníze co stojí za řeč, možná by stálo za úvahu zkusit, jestli by něco vhodného pro vás na míru nevyvinula nějaké firma.
Ještě jsem si vzpomněl na tohle, ale nevím, jestli to někdo prodává nebo jestli je to jen takový nápad:
http://www.mlab.cz/Web/About.cs.html
Ty stavebnice pro školáky by měly být dostatečně robustní a snadno opravitelné, aby po čtrnácti dnech nebyla půlka nefunkčních.
Docela mne zajímá, jak dopadnete.
Naposledy upravil(a) Yarda1 dne 29 led 2014, 10:43, celkem upraveno 3 x.
Hydrawerk píše:V mém kroužku se stavěly zapojení na univerzální DPS s velkými ploškami. Chápu to tak správně, že škola si nepřeje, aby žáci přišli do styku s páječkami???
a proč si myslíš, že je to jeden z důvodu (vedle finančního) proč školy rušej dílny apod? Přece aby si to nemehlo náhodou šroubovákem nevypíchlo voko
Není ten "Didaktik" jen nová verze něčeho strašího? Hodně mi to připomíná jednu stavebnici, se kterou jsem se setkal na ZŠ tak před 15 lety - vypadalo to prakticky stejně, akorát kostky byly oranžové bez těch rohových výseků pro prsty (rozměry a potisk byl stejný) a propojení mezi kostkama bylo přes péra na jejich bocích - občas to zlobilo, ale jinak OK. Celé to bylo v krabicích z lepenky s plastovou základnou.
Vypadalo to, že to už dost zažilo - z těch cca 10 sad jich bylo jenom pár kompletních (podle návodu, původně těch sad bylo asi ještě víc), zbytek byl mix všeho možného, takže bych to tipoval na už starší věc - proto jsem také sem o tom nepsal.
Starých součástek má každý z nás hafo a čtyři kousky lustrsvorek na kousku překližky musí stačit . Sám budu zase vyhazovat další škatuli vývodových součástek . No a zase já si myslím , že vtloukat nějak zvlášť vysokou teorii do žáků ZŠ je nesmysl . Stačí v nich upevnit to co mají ve fyzice . A náhodou takové barevné blikání výhrou je . No a to , že při náboru není zájemcům vysvětlen rozdíl mezi PC hernou a elektronickým kroužkem je chyba prezentace .
Hydrawerk píše:V mém kroužku se stavěly zapojení na univerzální DPS s velkými ploškami. Chápu to tak správně, že škola si nepřeje, aby žáci přišli do styku s páječkami???
Tohle omezení asi nepadlo, ale peníze jsou jen a pouze na nákup rozebiratelných stavebnic.
Člověk se celý život učí jenom proto, aby ve stáří všechno zapomněl.
„Když už člověk jednou je, tak má koukat aby byl. A když kouká, aby byl, a je, tak má být to, co je, a nemá být to, co není, jak tomu v mnoha případech je.“ J. Werich
Yarda 1: Myslím, že Mlab není vhodný pro základky. Na vyšších stupních škol (SPŠ a VŠ) je využíván.
Bobobo: "Nepotřebné" součástky a jinou veteš mohu také dodat.
V té souvislosti jsem objevil stavebnici z EZK ES-M01, která obsahuje nepájivé pole a zásobník se sadou součástek, která by mohla tvořit základ pro další rozšiřování třeba tou veteší. Je to sice podobné jako ta Conrada, ale pole je podstatně větší a je k tomu ten zásobník. Samozřejmě by to nemohlo být jako jediný typ stavebnice, ale mohla by tvořit součást souboru dalších stavebnic.
Člověk se celý život učí jenom proto, aby ve stáří všechno zapomněl.
„Když už člověk jednou je, tak má koukat aby byl. A když kouká, aby byl, a je, tak má být to, co je, a nemá být to, co není, jak tomu v mnoha případech je.“ J. Werich
