A hele, další komu to těžce vrtalo mozkovnou... Mně to naštěstí vysvětlil rychle a stručně učitel elektrotechniky - že totiž k objevu elektronu jako skutečnýho přenašeče elektrickýho náboje došlo až dávno po tom, co byly jinak a jinýma člověkama učuněný objevy zákonů kolem elektrickýho proudu a zavedený zvyklosti, jako že směr el. proudu je směrem shodným s přesunem náboje kladný polarity. To, že v reálu se vlastně kladnej náboj "stěhuje" vodičem díky tomu, že kladný místo vzniká odsunem reálnejch nosičů zápornýho náboje, je proto BOHUŽEL jedním z historickejch paradoxů ...bu2520 píše:vím jak mě jako kluka co se bavil elektronikou rozhodilo, když jsem někde přečetl, že elektrony putují od mínus k plus a díky tomu jsem přestal chápat logiku zapojení. Než jsem to rozdýchal a zase používal tu starou opačnou "pravdu". A jak se říká " nikdy neříkej, že něco nejde, nebo se najde blbec , který to neví a udělá to"
Covid - tak je to tady zas
Moderátor: Moderátoři
Nasliněný prst na svorkovnici domovního rozvaděče: Jó, paninko, máte tam ty Voltíky všecky...
A kutilmile - nelituju tě
!!!
A kutilmile - nelituju tě
!!!
Vo vodiči sa nepresúva elektrika, ale diery. 
Niečo ako bublina v hadici plnej vody. Bublina (diera) sa presúva jedným smerom, čo spôsobí že voda sa presúva opačným smerom. Alebo všeobecne bublina vo vode. Bublina ide smerom hore, ale voda ktorá ju nahradzuje teda ide smerom dolu, vyplňuje miesto po bubline. Už som to zamotal dostatočne, alebo mám ešte niečo vymyslieť? 
Niečo ako bublina v hadici plnej vody. Bublina (diera) sa presúva jedným smerom, čo spôsobí že voda sa presúva opačným smerom. Alebo všeobecne bublina vo vode. Bublina ide smerom hore, ale voda ktorá ju nahradzuje teda ide smerom dolu, vyplňuje miesto po bubline. Už som to zamotal dostatočne, alebo mám ešte niečo vymyslieť? Je na čase vymeniť primátora Bratislavy, a celú tú neschopnú pakáž okolo.
Tím jsem taky argumentoval a ptal se, proč je směr proudu branej opačně. Argument je jasnej - Voltův sloup 1800, Ampérovy pravidla 1820-1827, Ohmův zákon taky 1827 - a elektron objevil a prokázal až J.J.Thomson v roce 1897.Cust píše:Pokud tvrdíme, že elektron má záporný náboj a že elektrický proud i=dq/dt, kde q je náboj a t je čas a že ten elektrický proud způsobuje ten elektron, tak nám musí vyjít přece proud s opačným znaménkem než tok elektronů...
PotPalo - ty jseš taky díra. Normální logika a reálná fyzika včetně relativistický, kterou dokáže opravdu pochopit jen asi 1-2% všech lidí co se s ní setkají, pracujou vždycky s tím, že se měřitelně přesouvat může jedině něco, co je hmotný respektive má to projevy hmotný částice - v opačným případě se jedná jenom o pole ...
Nasliněný prst na svorkovnici domovního rozvaděče: Jó, paninko, máte tam ty Voltíky všecky...
A kutilmile - nelituju tě !!!
A kutilmile - nelituju tě
!!!-
tomasjedno
- Příspěvky: 6547
- Registrován: 11 říj 2008, 00:00
- Bydliště: ZZ9 Plural Z Alpha
Ekkar: Dirac to ale popisoval jinak. Částice může mít formu vlny. A v polovodičích se s putujícími dírami jako s nosiči nábojů uvažuje taky.
Ty patříš mezi to procento? Já ne, ale chtěl bych někoho obdivovat.
Ty patříš mezi to procento? Já ne, ale chtěl bych někoho obdivovat.
Naposledy upravil(a) ransom dne 17 zář 2024, 18:03, celkem upraveno 1 x.
Nepoužívám smajlíky. Pobavený nebo ironický tón si laskavě domyslete sami.
Jenomže teorie polovodičů už pracovala s prakticky plně popsanýma elementárníma částicema a se znalostí jejich chování, takže tam se "díra" popisuje jako teoretická "hmotná částice", aby se zjednodušil popis děje. A jo Tome, relativistickou fyziku jsem ovládat musel včetně odvození příslušnejch vztahovejch rovnic. Jednak jsem z toho maturoval, druhak jaderná fyzika byl můj primárně zvolenej obor dalšího studia. Že mi to nakonec "neklaplo" je jiná věc - neznalost relativistiky ale důvodem nebyla ... Jenom je to už víc jak 35 let zpátky, takže už toho v tý paměti nezbylo tolik ...
Nasliněný prst na svorkovnici domovního rozvaděče: Jó, paninko, máte tam ty Voltíky všecky...
A kutilmile - nelituju tě !!!
A kutilmile - nelituju tě
!!!Jinými slovy ji chápeš do puntíku a bezezbytku? Ono takových prý není procento, ale jen pár jednotlivců v celý populaci. Doteď jsem se mohl pochlubit jen spolužákem, co je profesor astrofyziky a teoretické fyziky na UK. Ale ani ten tomu (podle jeho slov) nerozumí úplně domrtě. Jsi první!
Nepoužívám smajlíky. Pobavený nebo ironický tón si laskavě domyslete sami.
Plně asi celou obecnou teorii relativity nechápe nikdo krom pár jedinců typu Stevena Hawkinga. Uvědom si, že ve škole se učí to, co se objevilo cca 20 a víc let zpětně, přičemž teoretická fyzika pádí i třeba díky nárůstu výpočetní kapacity počítačů k simulaci ne mílovým krokem, ale spíš parsekama. Já jsem ve škole třeba vůbec neměl ani zmínku o kvarcích, i když fyzika už s nima pracovala řadu let předtím. My jsme jako nejexotičtější částice probírali K- mezon, Pí- mezon a neutrino, málem šeptem se mluvilo o antihmotě. Nějakej Higgsův boson nebo graviton byl pojem ze sci-fi. Fyzika vysokejch rychlostí a silnejch gravitačních polí se neprobírala prakticky vůbec ... Dneska maturanti probírají hypotézy o warpovým pohonu a nikdo se nad tím nepozastavuje - a rozdíl je "pouhejch" 37 let ...
Nasliněný prst na svorkovnici domovního rozvaděče: Jó, paninko, máte tam ty Voltíky všecky...
A kutilmile - nelituju tě !!!
A kutilmile - nelituju tě
!!!
